Dans le cadre de notre projet de plantation, et après avoir découvert les différentes parties de la plante, les élèves de CPB ont réalisé des plantations d'extérieur dans le  jardin de l'école.

Ravis de leur atelier de travail ,  les élèves ont manipulé des bulbes et des tubercules pour réaliser une plantation individuelle.

Dans le cadre des apprentissages des formes tridimensionnelles, les élèves de CPD en ont réalisées en  utilisant des cure-dents et de la  pâte à modeler.

Le vendredi 18 mars 2022 la classe de CPB fête  le 100ème jour de classe.

Le principe ,  proposer aux enfants des activités différentes (autour du nombre 100) pour marquer et célébrer le 100ème jour passé à l'école!

Cette 100ème journée fut une journée exceptionnelle , au cours de laquelle les élèves se sont exprimés, avec fierté ,sur leur production .

Bon 100ème jour d'école à tous !

Dans le cadre du projet interdisciplinaire « Dis-moi dix-mots » organisé et coordonné par la professeure d’arts plastiques, documentaliste et titulaire de classe, les élèves de la CPD ont participé avec motivation à ce concours en réalisant un sac d’album contenant des chaussettes dont chacune représentait un personnage principal du conte qu’ils ont imaginé.

Un travail de préparation préliminaire leur a été requis. En effet, aidés par la documentaliste et la titulaire, nos élèves se sont renseignés sur la définition des dix mots proposés (« Kaï », « farcer », « Divuglâcher », « tintamarre », « pince-moi », « saperlipopette », « médusé », « ébaubi », « époustouflant » et « décaler »), puis se sont plongés dans le monde de l’éco-durabilité, et ce, en lisant la charte du développement durable, et en suivant une vidéo portant sur les pratiques liées à l’écologie durable. Par le biais de ces activités, le but était de sensibiliser nos élèves -futurs citoyens- au respect de la nature et à l’importance de protéger l’environnement.

Vient ensuite la phase durant laquelle nos élèves ont inventé un conte en s’inspirant des supports qu’ils ont déjà regardés, et l’ont illustré avec le suivi de leur professeure d’arts plastiques. Couleurs, propositions, formes et assemblages, etc. nos élèves ont puisé de leur imagination afin de concrétiser au mieux leur conte et faire parler les chaussettes qu’ils ont bricolées.

Le fruit de leurs efforts s’est manifesté sous la forme d’un conte dont le style alliait comique, ludique et enchantement.

La Chandeleur arrive à grands pas, alors la classe de CPB en a profité pour faire des crêpes ! Mais pas des crêpes traditionnelles. Non, des crêpes un peu folles, des crêpes qui sortent de l’ordinaire, des crêpes hautes en couleur… des crêpes arc–en–ciel !

Pour cela, nous avons repris la recette des crêpes et sorti nos petites fioles de colorant alimentaire (du jaune, du rouge et du bleu).

Parce qu'un chocolat chaud fait toujours du bien les jours où le soleil nous manque et où le froid est bien trop présent. La classe de CPB a préparé ce délicieux breuvage sucré pour se réconforter avant les vacances.

À l’occasion de la semaine du goût, les élèves de la CPD ont préparé « des mana'ïches », des spécialités libanaises et des pizzas.

Avec beaucoup d’enthousiasme et de motivation, chacun d’eux s'est vêtu d'un tablier et a préparé sa man'ouchée ou sa pizza. Yummy ! Comme elles étaient délicieuses !!

Madame Pauline, la professeure d’arts plastiques, a aidé nos élèves à l'écriture de la recette.

En ce début d'année scolaire, cette activité est venue adoucir la sévérité de la situation et dessiner un sourire sur le visage de nos chers élèves !

À l’occasion de la semaine du goût les classes de CP se sont partagées la tâche pour préparer un menu complet.

La classe de CP A était en charge de l’entrée, une salade de pâtes végétarienne.

La classe de CP B a préparé le dessert (pancakes au chocolat).

La classe de CP C était en charge des boissons (citronnade et jus d’orange frais).

La classe de CP D a préparé des bouchées salées (manaïch au thym, au fromage).

Les enfants se sont régalés !

Avec beaucoup d’enthousiasme, de motivation et de gaieté, les élèves de la classe de CPE ont célébré le carnaval à leur manière !

Pour animer la séance, l’intervenante en musique Madame Zeina Karam a rejoint les élèves dans les danses et les jeux.

Les déguisements ont témoigné d'une grande créativité, on pouvait retrouver des vétérinaires, des médecins, des pompiers, des chefs cuisiniers, des policiers, des infirmiers…

Vivement qu’ils puissent défiler l’année prochaine, dans les couloirs et les cours de l’école !

Les élèves des classes de CP B et de CE1 A ont participé au projet, « 1Village », proposé à plusieurs écoles du réseau de la Mission Laïque Française. Ce projet leur a donné l’occasion de participer à une expérience numérique de rencontres, d’échanges et de création avec des écoliers des quatre coins de la planète. Ce fut également une ouverture au monde, une découverte de sa diversité et de sa complexité. Nos élèves ont pu poser et se poser des questions. Ce qui leur a permis de réfléchir à leur quotidien et de développer curiosité, tolérance et responsabilité. Grâce à ces échanges virtuels, les élèves du Lycée Montaigne ont mis, le Liban, au-devant de la scène mondiale et ont exposé leur patrimoine culturel, régional et national. Vous trouverez sur les liens ci-dessous des photos ainsi que des vidéos réalisées par nos élèves :

https://lyceemontaigneedulb-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/maryse_boutanios_lycee-montaigne_edu_lb/Documents/1village/20210217_145947000_iOS.mp4?csf=1&web=1&e=NmSMSV

https://lyceemontaigneedulb-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/maryse_boutanios_lycee-montaigne_edu_lb/Documents/1village/20210216_151840000_iOS.mp4?csf=1&web=1&e=SjUiA8

Dans le cadre de la séquence « Les instruments à percussion », un batteur a été invité pendant les séances virtuelles d’éducation musicale pour faire découvrir un instrument à percussion frappé aux élèves de CP.

Hanna, le batteur, a intervenu dans chaque classe pour présenter la batterie aux élèves, sa fabrication et son mode de jeu. Il a aussi expliqué la différence entre les différentes parties de la batterie, leurs utilisations et le son produit par chaque partie. Pour la pratique, les élèves ont pris des baguettes de leur tambour (fabriqué à la maison) et ont reproduit avec Hanna le rythme de la batterie.  Et ceux qui jouent d’un instrument, on fait une petite démonstration de leur talent à Hanna.

Et pour terminer en beauté, les enfants ont montré à Hanna les différents instruments qu’ils ont fabriqués à la maison.

À la découverte de nos traditions. On discute, on compare entre les différentes cultures,... 

Donner du sens aux apprentissages, vivre les activités, même à distance reste l’objectif de notre enseignement à distance .

Nous avons découvert la recette sous forme de carte mentale , une recette pour 6 crêpes.

Et avec nos amis de la classe de CPA nous avons préparés  des crêpes sucettes.

Les élèves ont nommé les ingrédients et les ustensiles nécessaires mais, ils ont, aussi, oralisé les différentes étapes « Que fais-tu? -> Je verse le lait ».

Peser, mesurer, manipuler, rien que du concret! 

La cuisson dure une minute. 

Qu’est-ce qu’une minute? Est-ce long ou court? 

Nous avons appris à compter jusqu’à 60. 

Et puis on ,a , évidemment dégusté. Chacun chez soi , c’est vrai , mais ce fut très convivial !

Tous les élèves étaient en action !

Les élèves de la classe de CPB ont participé au projet “Pépites internationales” lancé par l’Institut français du Liban et le Salon de la jeunesse et de la presse en France. Avec leur enseignante, ils ont exploité l’album intitulé “Cap !” de Loren Capelli. Par la suite, ils ont participé directement à la visioconférence avec l’auteure de cet album qui leur a dévoilé qu’elle envisageait de visiter le Liban et se promener dans ses forêts.

En parallèle les élèves ont pu investir en arts plastiques et en musique.                                                                 Ils ont composé des œuvres en utilisant uniquement des matériaux trouvés dans la nature. 

Profitant d’une belle matinée, ils ont ramassé des branchettes dans les forêts voisines, et les ont réservées dans des sacs ou des boîtes pour réaliser l’activité avec leur enseignante d’arts plastiques.

En musique, ils ont découvert les bruits de la nature en manipulant les éléments naturels (feuilles, écorces, cailloux, graines, pommes de pin...)

La semaine du Goût propose chaque année une série de manifestations pédagogiques et ludiques autour de la cuisine.  

L’école organise autour de l'alimentation des animations dont les grands axes sont : 

• D’éduquer le goût des élèves, valoriser le patrimoine culinaire et promouvoir des produits de bonne qualité gustative et nutritionnelle ; 
• De mettre en avant un vocabulaire précis concernant les saveurs ; 
• D’expliquer les secrets de fabrication des aliments et leur composition ; 
• De déguster des spécialités du pays ; 
• De découvrir quelques épices et essences alimentaires.

Cette année la semaine du goût fut spéciale avec les élèves de CPB. 

À distance, derrière les écrans de tablette numérique ou de l’ordinateur, les enfants ont appris à préparer des cupcakes au chocolat et à la vanille avec le Chef- cuisinier de « Mr Vincent catering » à Cornet Chehwan.  

Ce fut une matinée riche pour les élèves et un moment de plaisir. Certains parents ont, aussi, participé !

La semaine du goût en CPA

Dans le cadre de la semaine du goût, les élèves de CPA, ont assisté à une séance culinaire virtuelle , diffusée en direct de la cuisine de « Monsieur Vincent Catering » à Cornet Chahwan.

Ainsi, ils ont découvert la recette des « cupcakes» à la vanille et au chocolat.

A leur tour, les élèves ont réalisé avec leurs parents des recettes sucrées et ont envoyé des photos de leur dessert.