ALE Fête de l’Indépendance pour l'élémentaire et le collège


 

   يُطلّ عيد الاستقلال علينا هذا العام بحلّة مختلفة. يُطلُّ، وفي أرجاء الوطن تلامذة أقوياء قرّروا أن يصمدوا ويُثابروا ويَحلموا ويُفكّروا بمستقبل أفضل، على الرّغم من الوضع الصّعب الّذي يمرّ به بلدنا الحبيب. لقد عبّر مُتعلّمو البرنامج الخاصّ للّغة العربيّة في مدرسة اللّيسيه مونتاين عن "بيروت المستقبل" بالرّسم. هم استخدموا الفنّ وسيلةً لتجميل صورة عاصمة عريقة شهدوا على دمارها، إيمانًا منهم بأنّ بيروت "لن تموت" وستبقى "ستّ الدّنيا". وقد جُمعت رسومهم في معرض افتراضيّ يحمل عنوان " نحو إعادة بيروت إلى الحياة: بيروت المستقبل مِن خلال عيوننا

     ولم يكتفِ هؤلاء المتعلّمون بالرّسم، فشرحوا رسومهم شفهيًّا، وقاموا بتسجيل أصواتهم كي تبقى مسموعةً! كذلك، انغمسوا في عمليّات تفكّر، فقرأوا صورًا عديدةً تَعكسُ واقعنا المرير، وطرحوا الأسئلة، وتبادلوا وجهات النّظر والأمنيّات. وقد جُمعت تأمّلاتهم أيضًا في كتاب إلكترونيّ، يَحملُ عنوان " نحو إعادة بيروت إلى الحياة: بيروت المستقبل في أفكارنا وبأقلامنا

 

    علاوة على ذلك، عبّرت تلميذات الصّفّ الأساسيّ الخامس عن اشتقياهنّ لمدينة بيروت مِن خلال إلقاء جمل مِن أغنية "اشتقنالك يا بيروت

   أخيرًا، أجرت تلميذتانِ في الصّفّ الأساسيّ السّادس بحثًا متعلّقًا بمحميّتَيْنِ طبيعيَّتَينِ وهما أرز الشّوف وحرش إهدن، علمًا بأنّهما تَحلمانِ بوطن أخضر غنّاه زكي ناصيف، " أيقونة الفولكلور اللّبنانيّ

راجع راجع يتعمّر راجع لبنان... راجع متحلّي وأخضر أكتر ما كان

 

 Cette année, la fête de l’indépendance a pris un tour particulier. En dépit des nombreuses difficultés que traverse notre pays, les élèves d’ALE au Lycée Montaigne ont persévéré et rêvé et pensé à un « futur » meilleur.  Ils ont exprimé « Beyrouth le futur » à travers des dessins, tout en ayant recours à l’art afin de rendre la réalité plus accessible. Ces élèves croient que Beyrouth est la métropole qui ne meurt pas. Les dessins ont été compilés dans une galerie d’art virtuelle, intitulée : « Vers la renaissance de Beyrouth : Beyrouth le futur à travers nos yeux ! ».

  Nos élèves ne se sont pas contentés des dessins, mais ils ont encore expliqué leurs œuvres d’art, en enregistrant leurs voix pour qu’ils soient toujours entendus !  Ils ont aussi participé à des « routines de pensée » à travers la lecture des images qui reflètent la réalité au Liban, afin de se questionner, et échanger leurs points de vue et aspirations. Leurs réflexions écrites ont été compilées dans un livre numérique intitulé : « Vers la renaissance de Beyrouth : Un ‘medley’ de nos traces écrites ».

En addition, les élèves d’ALE en CM2 ont exprimé leur sentiment de nostalgie envers Beyrouth, à travers la récitation des phrases de la chanson « اشتقنالك يا بيروت”. 

Finalement, deux des élèves d’ALE en classe de 6ème ont mené une recherche relative à deux réserves naturelles au Liban, Shouf et Ehden, tout en rêvant à nouveau d’un Liban Vert qui a été chanté par notre icône, « Zaki Nassif ».

راجع راجع يتعمّر راجع لبنان... راجع متحلّي وأخضر أكتر ما كان!

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ALE Indépendance 2020 - 2021




CM1-CM2 '' Dansons ensemble, chacun sous son toit '' 2019-2020


 L'AEFE a organisé, pour la première fois, une rencontre virtuelle en danse du 1er au 15 juin 2020.

Comme d'habitude, la participation du Lycée Montaigne n’est pas passée inaperçue : en effet, soixante-dix-huit élèves du CM1/CM2 ont répondu présents avec leurs parents pour réussir ce projet et réaliser de belles vidéos.

Encore une fois, la famille du Lycée Montaigne confirme sa belle solidarité et son engagement.

Merci du fond du cœur à nos chers parents et élèves qui ont vécu une expérience inoubliable en juin 2020.

L'effort, la bonne humeur et l’humour seront toujours au rendez-vous !

Bravo à tous !

Et à la prochaine !




CM2 - Activité en classe d'ALE 2019-2020


Les élèves d’ALE en CM2 ont visité les élèves de CE2 pendant la classe d’ALE, le Jeudi 6 Février, 2020. Le but de la visite était de partager les nouvelles expériences qui couvrent les compétences acquises, et ceci à travers une série d’activités ludiques, ainsi qu’à travers des jeux éducatifs. Les élèves de CE2 ont chanté, avec enthousiasme et joie, des chansons relatives aux thèmes des quatre saisons, des jours de la semaine, ainsi que les lettres alphabétiques.  Quant aux élèves de CM2, ils ont joué avec les élèves de CE2 le jeu de La Balle, dans le but de présenter un autoportrait et un portrait des autres, tout en exploitant le nouveau vocabulaire acquis.

 

نهار الخميس الواقع فيه السّادس من شهر شباط عام 2020، قام متعلّمو الصّفّ الخامس أساسيّ بزيارة متعلّمي الصّفّ الثّالث أساسيّ، خلال حصّة اللّغة العربيّة لغير النّاطقين بها، وذلك بهدف تبادل المعلومات المكتسبة من خلال المشاركة في سلسلة من الأنشطة المسلّيّة والألعاب التّربويّة.

لقد أنشد متعلّمو الصّفّ الثّالث أساسيّ بحماسة وفرح، الأغاني المتعلّقة بالفصول، وأيّام الأسبوع، وحروف الأبجديّة. أمّا  متعلّمو الصّفّ الخامس أساسيّ، فقد استمتعوا باللّعب مع أترابهم في الصّفّ الثّالث، إذ قاموا بتأليف جمل وصفيّة عن طريق لعبة الطّابة، وذلك بهدف استثمار الصّفات الخارجيّة والدّاخليّة المكتسبة، والّتي يتميّز بها كلّ متعلّم.




CM2 C - Heure de code 2019-2020


A l’occasion de la semaine de l’apprentissage des sciences informatiques prévue mondialement entre le 9 -15 décembre 2019, les élèves du CM2C ont participé en classe à cet évènement dans l’objectif d’acquérir et de développer des compétences de résolution de problèmes, de logique et de créativité.