La valorisation des efforts des élèves et de leur enthousiasme est le pilier fondamental de l’éducation qu’offre le Lycée Montaigne à ses jeunes. A l’occasion de leur participation et de leur réussite, Mme Atallah et M. Briand sont passés dans les classes pour féliciter, encourager et décerner des diplômes aux participants et gagnants aux différents concours.

Durant tout le mois de décembre, parents, enseignants et élèves se sont mobilisés pour venir en aide aux familles démunies.

Noël est une période propice pour sensibiliser les enfants au plaisir de donner et de partager.

C’est l’occasion de prendre conscience que chacun n’a ni les mêmes chances et ni les mêmes moyens.

Grace aux dames du comité des parents et à des élèves du CVL que le tri et la préparation des paquets s’est déroulée d’une façon rapide et efficace.

Plusieurs paquets ont été fait dans une ambiance très festive.

Grâce à vos donations et à votre générosité nous avons pu aider des familles démunies, ainsi que certaines associations comme : L’ordre de Malte, Mission de vie, le Couvent des sœurs de Baabdat, Bonheur du Ciel et Help, Heal Lebanon.

Les responsables de vie scolaire, des élèves et certains parents, se chargeront de faire la distribution aux familles, le 18 décembre.

Les élèves des classes de CP, CE1, et CE2 ont réalisé un medley des chansons de Noel avec l’aide de leurs enseignants

Des élèves de toutes classes confondues ont fait un petit concert de chants et de musique de Noël, qui sera diffusé sur Facebook et sur le site de l’école à partir du 25 décembre 

Le élèves des classes de maternelles ont préparé un petit cadeau de Noël qu’ils offriront à leur parents le dernier jour de classe.

Nous vous souhaitons à tous des jours meilleurs et de très joyeuses fêtes de Noël et de fin d’année.

على الرَّغْمِ مِنْ كُلِّ الظُروفِ التي يَمُرُّ بِها وَطَنُنا، حاوَلْنا هذِهِ السَّنَةَ أَنْ نُرَكِّزَ عَلى الأمور الجميلة والإيجابيّة في هذا الوطن، لِنُعْطِيَ أَمَلًا لنا ولِتلاميذِنا. مِنْ هُنا جاءَتْ هذه النَّشاطاتُ التي قامَ بِها تَلاميذُ الصُّفوفِ المُخْتَلِفَةِ لِتُظْهِرَ الوَجْهَ الحَضارِيَّ وَالجَمالِيَّ لِوَطَنِنا العزيزِ لبنان.

الصّفّانِ الأَساسيّانِ الأوَّلُ وَالثاني:

يَجولونَ على مُخَتَلِفِ مَناطِقِ لُبْنان وَيَتَعَرَّفونَ إلى جَمالِ الطَّبيعَةِ وإلى الأَشْياءِ المُمَيَّزَةِ في كُلِّ مِنْطَقَةٍ.

تَلاميذُ الصَّفّ الأَساسيّ الثالث

يرقصون ويدبكون على أمل أن يرجع ويتعمّر لبنان

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ألصّفّان الأَساسيّانِ الرابِعِ وَالخامِس

هذا العامَ شاركت اللُّغَتانِ الفَرَنْسِيَّةُ والإنْكليزِيَّةُ إلى جانِبِ اللّغةِ العربيّة في نَشاطاتِ اليوم الوطنيّ، فَقَرَأَ التلاميذ نصوصًا بهذه اللّغاتِ الثلاث تعبّر عن حبّهم لوطنِهم وَعَنْ أَمَلِهِمْ بِه.

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Cm1d independence.mp4 

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  ألصّفُّ الأَساسيُّ السّادِس

مَحميّاتُ لبنان حافَظَتْ على جَمالِ الطَّبيعَةِ فيه، هَذا ما أَرادَ أَنْ يُظْهِرَهُ تَلاميذُ الصَّفِّ السّادس مِنْ خِلالِ تَعَرُّفِهِمْ إلى هذهِ المَحْمِيّات.

الصَّفُّ الأَساسِيُّ السابع: الصِّحافَةُ في لبنان

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عبّر مُتعلّمو البرنامج الخاصّ للّغة العربيّة في مدرسة اللّيسيه مونتاين عن "بيروت المستقبل" بالرّسم. هم استخدموا الفنّ وسيلةً لتجميل صورة عاصمة عريقة شهدوا على دمارها، إيمانًا منهم بأنّ بيروت "لن تموت" وستبقى "ستّ الدّنيا".

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شخصيّاتٍ لبنانيّةً أحبّت لبنانَ وآمنت وتمسّكَتْ به

ألفا  عامٍ على وجود هذه الأرض وإن بأسماءَ مختلفة، ومئةُ سنة على ولادةِ لبنان الكبير وإن كانت الولادةُ قيصريّةً، وأربعةُ عقودٍ على تخبّط هذا الوطن في حروبٍ أهليّة وأزماتٍ اجتماعية واقتصاديّة، وفساد مستشرٍ، واستقواء المتسلّط على الضعيف ولا زالت أرض الوطن صامدة، ولا زالت العاصمةُ بيروتَ طائر َ فينيقٍ ينبعثُ من بينِ الرمادِ للمرّة الثامنة!

يتذكّرُ لبنانُ اليومَ استقلالَهُ لكنّه لا يحتفل! فالاحتفالُ الحقيقيّ سيكونُ يومَ يستعيدُ الوطنُ سيادتَهُ، وحرّيتَهُ وقرارَه.

وعلى طريقتهم الخاصّة أحيى طلّاب مدرسة الليسيه مونتاين هذه المناسبةَ الوطنيّة، فحاوروا شخصيّاتٍ لبنانيّةً أحبّت لبنانَ وآمنت وتمسّكَتْ به، ورفعت هامَتَهُ عاليًا ليبقى هذا الوطن منارةَ الشرق!

فكانتْ لقاءاتٌ مع أسامة الرحباني، وخالد مزنّر ونادين لبكي، وتانيا قسّيس، ومالك خوري، وإدمون ساسين.

دارَتِ الحواراتُ عن دور ِالفنِّ في حضارة الأوطان، وضرورةِ الحفاظِ على الإرث الوطنيِّ الفنّيِ الذي صنعه وتركه الأخوين رحباني، وعن دَورِ السينما في نقلِ الواقعِ، وصُنْعِ الأحلامِ، كما تطرّقَ الطلّابُ الى صفاتِ القائدِ الوطنيِّ الحقيقيّ، ودورِ السلطةِ الرابعةِ  في  النضالِ من أجلِ الحفاظِ على الحرّيات. هو لبنانُ الذي لن نبخلَ عليه بدمائنِا، هو الوطنُ الذي يحتاجُ الى أولادِه، فلا يتركوه بحثًا عن وطنٍ آخر وهو في أمسِّ الحاجةِ إليهم، ليُنهِضوه من كبوَتهِ ، ويُعيدوا إليه الأملَ بالحياة!

عشتمْ، وعاشَ لبنانُ سيّدًا حرًّا مستقلّا!

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Dans cette période tumultueuse de l’histoire humaine, un besoin surgit du plus profond de la planète Terre, de nos âmes et de notre humanisme : devenir des citoyens qui savent vivre pour les autres, développer l’altruisme et enterrer à jamais notre égoïsme.

Cette nécessité s’est traduite au Lycée Montaigne en actions, activités et compétences. Une famille éducative qui ne cesse de se montrer à la hauteur des épreuves et se trouve pionnière dans la mise en place d’actions mettant au premier rang de l’échelle de sa mission, la formation de « citoyens et citoyennes, égaux et solidaires capables de relever les défis de demain ».

En vue de concrétiser cette thématique adoptée, cette année pour célébrer la semaine des lycées français du monde, les enseignants se sont mobilisés, malgré les obstacles et l’absence des élèves au sein de l’établissement, pour créer un cadre de citoyenneté par de multiples activités.

Etre citoyen dans un pays singulier !

A l’occasion de la fête de l’indépendance du Liban qui coïncide le 22 Novembre, les élèves du collège et du lycée ont rencontré, par niveau et en visioconférence des personnalités libanaises tels Oussama El Rahbani, Nadine Labaki et Khaled Mouzannar, Tania Kassis, Edmond Sassine et Malek Khoury.

Ces multiples visioconférences ont favorisé une ouverture au monde et un échange culturel patriotique aux niveaux de la musique, de l’histoire, de l’appartenance à sa patrie et du rôle du citoyen.

Les personnalités ont échangé avec les élèves et débattu sur le rôle de la presse et de l’art dans la renaissance du Liban futur et le profil d’un leader.

Ces activités qui sont réalisées en virtuel et qui ont confronté tous les obstacles entrent dans le cadre de la mission éducative du Lycée Montaigne. Elles éveillent le sens critique chez les élèves et les incitent à réfléchir aux valeurs de la citoyenneté qui dépassent les frontières de leur pays.

A la prochaine !

Cette année, nous avons décidé que la semaine du goût aurait lieu sur zoom. Après avoir organisé et préparé le programme, certaines classes ont décidé d'y participer.
La collaboration entre les intervenants (profs, parents et chefs de cuisine) a été très enrichissante, elle nous a permis de réaliser ce projet et de renforcer nos liens ainsi que de vivre des moments fort sympathiques.

Nous remercions vivement nos professeurs et les parents pour leur implication et leur dévouement envers l’école.

Les classes de CM1 ont fait appel à Mme Dagher sous le pseudo de "Maman chocolat” qui a préparé 4 desserts ! Les élèves étaient ravis de retenir la recette et ont promis de la réaliser en famille.

Pour les classes de CE2, des mamans ont animé devant leur écran 4 différents desserts.

Pour les classes de CE1 les titulaires de classe ont présenté différentes recettes ainsi que leurs ingrédients et l’utilité des ustensiles de cuisine adéquats.

C'est un chef de cuisine, Mr Vincent, qui a voulu intervenir auprès des classes de CP pour leur faire découvrir sa cuisine et préparer différents desserts.

Mme Bejjani (une Maman et son commis Romy) ont préparé une succulente mousse au chocolat aux classes de 6èmes B et C.

Mlle Brigitte Faddoul professeur d'arabe a animé l’événement aux élèves de 5e. Maria Abboud nous fait découvrir comment préparer des “Sfoufs”.

Pour la classe de 6e A, les contes étant au programme de ce début d’année, Mme Leila Dorai leur professeur a proposé à ses élèves de réaliser le gâteau que "Peau d’Ane" a préparé à son prince. Et pour mettre encore plus d’ambiance et de bonne humeur, elle a demandé à ses élèves de se déguiser en tenue de princesse, prince ou monstre.

Quant aux élèves de la MSA, heureux de se retrouver à l’école, ils ont eu droit à un petit déjeuner : manakiches et légumes. Ils ont eux-mêmes pétri la pâte et l'ont garni de zaatar de fromage avec tomates, concombres et feuilles de menthe.

Les MSB ont choisi une activité et un jeu portant sur le goût : une dégustation aux différentes saveurs : salé, sucré, acide et amer. C'était un moment de rire et de grincement de dents.

Quant aux classes de PS, elles ont toutes fait différentes recettes a bases de fruits et de légumes. Bien que sur Zoom, l’expérience était très drôle, j’espère vraiment que l’année prochaine, nous le célébrerons tous ensemble "à l’école”.

Avec le cartable et la gourde, les petits de la maternelle ont franchi le seuil de l’école pour aborder une année scolaire dans l'ombre du coronavirus. Une année scolaire pas comme les autres, une année scolaire qui restera gravée dans les mémoires de tous, des petits comme des grands.

L’enthousiasme des retrouvailles n’a pas manqué et n’a surtout pas pu être asphyxié par les masques du personnel et des parents accompagnateurs. Le masque, ce nouvel accessoire de la liste de fournitures scolaires de la rentrée 2020 n’a pas pu cacher le pétillement des yeux des enseignants, des parents et des enfants. Et malgré le durcissement des consignes sanitaires, la direction a tout fait pour que ce protocole apparaisse simple, clair et surtout rassurant pour une rentrée qui se voulait "la plus normale possible".

Le retour à l’école est une nécessité pour nos enfants qui en ont été privés pendant tout le confinement.