Orthophoniste

Qui ?

FRANGIEH Joëlle

Orthophoniste

L’orthophonie est une profession de santé.

Elle consiste à prévenir, à évaluer et à traiter les difficultés ou troubles :

- du langage oral et écrit et de la communication,
- des fonctions oro-myo-faciales,
- des activités cognitives dont celles liés à la phonation, à la parole, au langage oral et écrit, à la cognition mathématique.

Les champs d'intervention de l'orthophonie sont variés et s'adressent à toutes les classes d'âges.
Ils évoluent en fonction des progrès de la médecine et de la science et des avancées des disciplines (psychologie, neuropsychologie, phoniatrie...) auxquelles elle est liée.

Pourquoi ?

A partir du moment où l’enseignant a observé l’élève, a mis un plan d’action (APC – PPRE - …), mais il y a persistance des difficultés.

Comment ?

- Suite à l’observation des enseignants en classe, une fiche de signalement est remplie en décrivant les difficultés de l’enfant.

- Suite à la demande des parents, en prenant rendez-vous auprès du secrétariat de l’établissement.

 Une fois la demande est faite par l’enseignant ou les parents, le processus d’intervention est le suivant :

  1. Rassembler tous les bilans médicaux et paramédicaux de l’élève.
  2. Faire une observation en classe et/ou un test de dépistage selon l’âge de l’élève.
  3. Informer les enseignants et les parents des résultats de l’observation et/ou du dépistage.
  4. Selon ses besoins, orienter l’élève vers une prise en charge à l’extérieur de l’école.
  5. Suite au compte-rendu du spécialiste extérieur, diffuser les recommandations nécessaires et établir un plan d’intervention avec les enseignants.
  6. Collaborer en permanence avec le(s) spécialiste(s) et suivre l’évolution de l’élève.

Où ?

Les observations se font en classe. Les consultations de type dépistage ou rencontre avec les parents se font dans le bureau de l’orthophoniste, RC du bâtiment B.

Quand ?

Les permanences de l’orthophoniste s’étalent sur les mercredis de l’année scolaire de 8h à 14h30, les vendredis de 8h à 10h et les mardis ou les jeudis de 14h à 15h30.

Autres membres du l'équipe pluridisciplinaire:

Remédiatrice

Orthopédagogue

Psychologue

Infirmière 

Coordinatrice 



Orthophoniste

Le rôle de l'orthophoniste au Lycée Montaigne :

Plusieurs professionnels travaillent dans les écoles pour la réussite des enfants en difficultés, en particulier les orthophonistes.
L'orthophoniste est un spécialiste des problématiques se rapportant au langage oral (compréhension et expression) et écrit (lecture et écriture). Evidemment, les difficultés de langage peuvent avoir de grandes répercussions sur les apprentissages des langues, mais aussi en mathématiques et dans d'autres matières qui nécessitent le raisonnement.

Si votre enfant ou élève présente des difficultés en lien avec :

    1. L'expression (ex: discours inintelligible, phrases mal structurées, défaut de prononciation…)
    2. La compréhension (ex: incapable de suivre des consignes, ne répond pas aux questions…)
    3. La lecture et/ou l'écriture (ex : confusions de sons, non compréhension de la lecture…)
    4. Le raisonnement et la logique


Une consultation orthophonique pourrait vous aider à y voir plus clair et à agir selon le besoin.

L'orthophoniste au sein de l'école est surtout consulté par les parents pour des conseils et par les enseignants et autres intervenants pour des formations afin d'intégrer des enfants présentant des problématiques langagières (retard de langage, dysphasie, dyslexie, bégaiement…), des handicaps moteurs ou sensoriels, des troubles neurologiques ou autres.
Suite à cela, son rôle principal serait d'outiller les intervenants afin qu'ils soient en mesure de limiter l'impact des difficultés de l'enfant sur ses apprentissages.


L'unité d'orthophonie au Lycée Montaigne offre plusieurs services :

    1. Rencontrer les parents en consultation privée afin de répondre à leur demande, de les orienter et de les informer.
    2. Répondre à la demande des enseignants ou d'autres intervenants à l'école (psychologue, infirmière…) afin d'observer des enfants en classe et de répondre à leurs questions.
    3. Participer à l'élaboration et à l'application des PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) et des PPRE (Projet Personnalisé de Réussite) des enfants à besoins spécifiques.
    4. Travailler de près avec les AVS (Assistante de Vie Scolaire) afin de leur assurer un soutien dans l'application des PPS des enfants qu'ils prennent en charge.
    5. Veiller à la transmission de recommandations concernant les enfants à besoin spécifique aux professeurs et aux AVS, afin d'assurer une meilleure intégration de ces enfants.
    6. Etudier les dossiers d'admission de certains enfants en difficultés en partenariat avec l'équipe pluridisciplinaire (Directeur, psychologue, infirmière, ergothérapeute…).
    7. Assurer la coordination entre l'école et les différents intervenants qui prennent en charge les enfants en difficultés en dehors de l'établissement (médecin, psychologue, orthophoniste, psychomotricien…).
    8. Offrir des services de consultation, d'information et de formation pour l'équipe éducative et pour les parents sur des sujets portant sur les difficultés orthophoniques et sur les signes d'alertes.


Pour plus d'informations, veuillez télécharger la brochure « Qui est l'orthophoniste ? » en format pdf.

Rq : les enfants dépistés à l'école seront référés vers des services extérieurs.

Joëlle Sawaya Frangieh
Orthophoniste

  Cliquer ici pour télécharger le calendrier des présences de l'orthophoniste, Mme Joëlle Frangieh, au Lycée Montaigne pour l'année 2018-2019.
Pour prendre rendez-vous avec l'orthophoniste, veuillez contacter la secrétaire du cycle au 04-982082 ou 04-985256 ou 04-983845 (ext:144).