Le lundi 24 juin 2024, les élèves de CM2 étaient à l'honneur.
De la PS au CM2, ils terminent brillamment leur parcours de l'école primaire pour une entrée au collège en septembre 2024.

Mr Eric David, proviseur adjoint, Mme Lisa Youwakim, CPE et des professeurs de 6ème ont d’abord présenté aux parents les grandes lignes de la classe de 6ème en soulignant les les différences entre le CM2 et le collège.
Mme Nassar, directrice du primaire, a, dans son discours, solennellement confié les élèves de CM2 aux responsables du collège.

Est, ensuite, arrivé le moment pour les élèves de CM2 de présenter le spectacle Emotions. Finalité d'un projet annuel interdisciplinaire.
Ce projet a fait intervenir l’art, le français, l’arabe, la philosophie, l’histoire de l’art, la musique et le sport.En mobilisant, ainsi, une panoplie de compétences artistiques et linguistiques, mais aussi des compétences relatives au travail de groupe comme la coopération, la coordination, et des compétences individuelles comme l’écoute, la défense d’une opinion et le sens critique.

Ensuite, la remise des certificats de fin d’école primaire a été réalisée, classe par classe, élève par élève, sous les regards pleins d’émotions de leurs professeurs et parents.

Le samedi 8 juin 2024, s'est tenue au Collège Mont la Salle la finale tant attendue du concours "Course aux Nombres".
Ce concours Organisé par l'AEFE a rassemblé de nombreux jeunes mathématiciens talentueux pour une compétition éducative des plus stimulantes.
Nos élèves, qualifiés avec brio pour cette finale, ont fièrement représenté notre établissement :
CM1 : Alexandre Nacouz - Roy Hamadeh - Zéna Jreissati
CM2: Olivier Aziz - Gio Said -Tracy Issa
6ème : Jason Hajj - Yorgo Khoury -Gabrielle Kaï
Résultat : Tracy Issa, élève de CM2 C, a brillamment décroché la 2ème place sur un total de 300 participants. Sa performance exemplaire dans cette compétition mathématique est une source de fierté pour le Lycée Montaigne.
Nous tenons à féliciter tous nos élèves pour leur participation et leurs excellentes performances.
Bravo à tous nos jeunes champions, et à Tracy Issa pour sa réussite !

Dans le cadre du projet "Les élèves qui chantent de l'opéra"  et du parcours PEAC, un atelier de théâtre a été organisé avec l'intervante de théâtre Mme Nisrine Khoury et les élèves de CM2 afin de travailler l'enchainement des textes avec la musique.

En mai 2023, les élèves de la classe de CM2C ont participé au concours Via-Total. L’objectif de ce concours était de réaliser des affiches sur la sécurité du piéton. Neuf affiches ont été envoyées.

Deux d'entre elles ont été sélectionnées pour être parmi les 16 premières sur l’ensemble de toutes les affiches envoyées par 60 écoles participantes.

Les deux affiches sélectionnées sont les suivantes :

• L'affiche « Est-ce que tu penses que ton selfie vaut ta vie ? » réalisée par Lilia Tarpinian, Yasma Radi, Zoe Kallas, Ayla Abou Arraj a été classée 11ème.

• L'affiche « Ecouter de la musique peut t'empêcher de voir le danger ! » réalisée par Maelle Jabbour, Adelie Oneissi et Lynn Bassil, a été classée 15ème.

Mr Eric David et Mme Salwa Nassar ont remis aux élèves cités (cette année en 6ème) un certificat, et cela, le mardi 30 avril en classe, en présence des autres élèves et du professeur présent.

Félicitations aux élèves finalistes !!!

Exciting News! Our students of Grade 5 poured their hearts into writing a special letter to Prince William and Princess Kate as part of a multidisciplinary project involving the English language and the school library during the springtime of poets! Let's wish them the best of luck!

La puberté, c’est ce passage où le corps se transforme, passant du stade d’enfant à celui d’adulte.

L’infirmière scolaire a expliqué la puberté aux élèves de la classe de CM2. Les élèves de chaque classe étaient divisés en 2 groupes, filles et garçons.

Les hormones sexuelles ! Elles nous inondent et vont donner l’ordre à notre corps de se métamorphoser. Chez les garçons c’est la testostérone, chez les filles, les œstrogènes.

Un excès de sébum, des boutons ! C’est aussi à cause de cet excès de sébum que puberté rime souvent avec cheveux gras…

Enfin, et surtout, les organes sexuels se développent pour devenir aptes à la reproduction.

On éprouve aussi des sentiments nouveaux, colère, envie de plaire ….

Enfin la puberté n’est pas une mince affaire ! Mais pas de panique, tout cela est tout à fait normal et puis, ça ne dure que 3 ou 4 ans.

Dans le cadre du projet Exprime tes émotions, le chorégraphe Pierre Geagea est intervenu ce lundi 11 mars auprès des élèves de CM2 en présence de leurs professeur d’arts plastiques, de sport et titulaire de classe.

Pierre Geagea est un danseur et chorégraphe professionnel malentendant. Spécialisé dans la danse contemporaine, le ballet moderne et le jazz, il combine à la fois danse et langage des signes. Ressentant le rythme de la musique avec son corps, il a une grande créativité dans le mouvement qui exprime soit une idée, soit une histoire.

Dans un moment de rencontre avec les élèves , il leur a appris comment exprimer des émotions à travers la danse.

Le chorégraphe leur a aussi montré comment enchaîner des mouvements individuellement, au sein d’un petit groupe, puis au sein d’un grand groupe de danseurs.

Le chorégraphe a participé à plusieurs spectacles entre autres dans la troupe Caracalla, à des festivals comme Al Bustan International Festival Music And The Performing Arts. Il est également très fier d’avoir représenté le Liban à travers le monde, notamment dans le programme Arab got talents.

Les élèves étaient ravis de son intervention. Ils attendent impatiemment sa seconde visite. Entre temps, ils devront s’entraîner à la chorégraphie apprise. Ils ont même réclamé à ce que Pierre danse avec eux dans leur prochain spectacle… Chut ! Surprise !

Dans le cadre de la séquence sur "la Maison" du livre FANOUS, les élèves de CM2 de l'ALE ont entrepris une aventure captivante, plongeant dans l'univers de l'architecture intérieure et de la décoration. Chacun d'entre eux a donné vie à sa vision unique d'une maison idéale en créant et en décorant une chambre, reflétant ainsi son style personnel et ses rêves.

Parmi les espaces présentés, nous pouvons admirer la salle de séjour, la cuisine, la salle à manger, la salle de bain, ainsi que les chambres à coucher distinctes des parents et des enfants. Enfin, une touche de sérénité a été ajoutée avec la création d'une terrasse, offrant un espace idéal pour se relaxer et profiter de l'air frais.

L'apogée de cette aventure artistique a eu lieu le jeudi 25 janvier 2024, lorsque les élèves ont présenté fièrement leurs créations devant Dr. Jana Bayyoud.

           في إِطارِ وَحْدَةِ الْمَنْزِلِ مِنْ كِتابِ " فانوس "، قامَ كُلُّ مُتَعَلِّمٍ مِنْ مُتَعَلِّمي اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ  النّاطِقينَ بِغَيْرِها للصَّفِّ الأَساسيِّ الخامِس، بِتَصْميمِ غُرفَةٍ مِنَ البَيْتِ تَضُمُّ الأَثاثَ بِتَفاصيلِه. مِنْ أَبْرَزِ الْغُرَفِ الْمُصَمَّمَةِ: غُرفَةُ الجُلوسِ، والْمَطْبَخ، وغُرْفَةُ الطَّعامِ، والْحَمّامُ، وغُرْفَةُ نَوْمِ الأَهْلِ بِجانِبِها غُرْفَةُ نَوْمِ الأَولادِ، وَأَخيرًا شُرْفَةٌ لِلاسْتِرْخاء

          جَمَعَ الْمُتَعَلِّمونَ الغُرَفَ على شَكْلِ مَنْزِلٍ مُتَناسِقٍ وقَدَّمُوا مُحْتَوى الْغُرَفِ بِحُضور د. جَنى مَكْرَم  بَيّوض يَوْمَ الخَميس ۲۵ كانون الثّاني ۲۰۲٤

Dans une belle initiative interclasse, les élèves de CM2B et CM2C ont partagé leur passion pour les contes étiologiques en les lisant aux élèves de CE2, CM1et CM2. Avec enthousiasme, les grands ont transporté les plus jeunes à travers des récits captivants qui expliquent l'origine de certains phénomènes naturels. Cette expérience enrichissante a favorisé l'échange entre les élèves et renforcé le plaisir de la lecture au sein de notre communauté scolaire. 

Le dernier jour avant les vacances de Noël, les élèves de la classe de CM2C ont clos le trimestre avec une fête inoubliable.

Un goûter préparé par les élèves a inauguré la célébration, suivie par une visite surprise du Père Noël qui a distribué des bonbons.

La journée s'est conclue par une piste de danse improvisée, laissant place à la joie et à l'excitation.

C'était plus qu'une simple fête, c'était un moment de détente bien mérité, renforçant les liens de la classe et créant des souvenirs chaleureux.

En classe, l'esprit festif de Noël se mêlait aux mathématiques avec notre calendrier de l'Avent spécial. Chaque jour, les élèves de la CM2B ouvraient une case, dévoilant une énigme mathématique à résoudre. Cette activité ludique stimule leur curiosité, renforce leurs compétences en mathématiques et ajoute une touche festive à notre apprentissage quotidien.

Dans la classe de CM2 B, une passionnante activité de présentation de livres est en cours. Chaque élève a choisi son livre préféré et se lance dans une persuasive présentation devant la classe, partageant avec enthousiasme les raisons pour lesquelles les autres devraient le lire. Cette initiative encourage la lecture, renforce la confiance des élèves et crée un environnement d'apprentissage inspirant.

   فَلْنَجْعَلْ مائِدتَنا مُلَوَّنَةً

      هَكَذا عَنْوَنَتِ السَّيِّدَةُ جَنين غَرْبي لِقاءَها بمُتَعَلِّمي الصَّفِّ الأَساسِيِّ الخامِس. فَبِمُناسَبَةِ اليَوْمِ العالَمِيِّ للُّغَةِ العَرَبِيَّةِ، قامَتِ السَّيِّدَةُ جَنين غَربي بمُداخَلَةٍ حَوْلَ فَوائدِ أَلْوانِ الخُضارِ وَالفاكِهَةِ، وَذَلِكَ يَوْمَ الخَميسِ الواقِعِ فيهِ 14 كانون الأوَّل 2023

     تَخْتَلِفُ أَلْوانُ أَطْعِمَتِنا مَعَ اخْتِلافِ أَلْوانِ الخُضارِ. هذِهِ الخُضارُ تَعْمَلُ بِطَريقَتِها الخاصَّةِ عَلى وَظائفِ الجِسْمِ. فَبَعْضُها يُنَشِّطُ الدِّماغَ، والبَعْضُ الآخَرُ يَهْتَمُّ بالقَلْبِ وبالعَيْنَيْنِ ويُحافِظُ على جِهازِ المَناعَةِ

ولِهَذا السَّبَبِ نَحْنُ بِحاجَةٍ إلى تَناوُلِ أَطْعِمَةٍ مِنْ أَلْوانِ قَوْسِ قُزَح

 كَما تَعَلَّمْنا، وَضْعُ أَلْوانِ قَوْسِ قُزَح في صَحِنِنا يَبْقى الوَسيلَةَ الأنْسَبَ لِضَمانةِ صِحَّتِنا

      Mettons de la couleur dans notre assiette !  

A l’occasion de la journée mondiale de la langue arabe, Mme Gharby a intervenu en classe d’ALE avec les élèves de CM2.

La couleur obtenue par nos aliments provient de nutriments d’origine végétale. Ceux-ci participent, chacun à leur manière, au bon fonctionnement de l’organisme. Ainsi, les aliments d’une certaine couleur vont préserver principalement le cerveau, pendant que d’autres s’occupent du cœur, des yeux, du système immunitaire et bien plus encore. C’est la raison pour laquelle nous avons besoin de consommer des aliments des couleurs de l’arc-en-ciel !

           بِمُناسَبَةِ اليَومِ العالَمِيِّ للُّغَةِ العَرَبِيَّةِ، قامَ مُتَعَلِّمو الصَّفِّ الأَساسِيِّ الخامِسِ باسْتِقْبالِ مُؤَلِّفَةِ كُتُبِ "فانوس" المُتَّبَعَةِ ضِمْنَ مَنْهَجِهِمِ الدِّراسِيِّ، السَّيِّدَةِ "جَنى بَيّوض". تَعَرَّفَ المُتَعَلِّمونَ إِلَيْها عَن كَثَبٍ بِطَرْحِهِم أَسْئِلَة حَوْلَ دِراساتِها وَبِداياتِها الكِتابِيَّةِ وَسَبَبِ اخْتِيارِ عُنْوانِ كِتابِها "فانوس ". أَجابَتِ السَّيِّدَةُ بَيّوض عَنْ أَسْئِلَتِهِم بِفَرَحٍ

.أَخيرًا، قَدَّمَ لَها المُتَعلِّمونَ نَماذِجَ قِراءَةٍ مِنْ كِتابِها، حامِلينَ صُوَرَ الشَّخْصِيّاتِ: نور وسامي ومارد

.سادَ جَوٌّ مِنَ الغِبْطَةِ والحَماسَةِ والبَراءَةِ خِلالَ الحِصَّة

       A l’occasion de la Journée mondiale de la langue arabe, les élèves des classes de CM2 (ALE) ont fait intervenir l’auteure des livres “FANOUS”, Mme Jana Bayoud. Les élèves ont fait sa connaissance de près en posant des questions sur ses études, ses premiers pas vers l’écriture et la raison de son choix du titre “FANOUS”. Mme Bayoud a répondu à toutes les questions avec enthousiasme.

Enfin, les élèves lui ont présenté des saynètes de lecture de “FANOUS” en portant les dessins des personnages: Nour, Sami et Mared.

Election de délégués des classes de CM2

Le vendredi 10 novembre, nous avons élu nos délégués de classe.

Le délégué est chargé de représenter sa classe et il est le porte-parole des élèves au Conseil des délégués.

Sont élus délégués :

CM2A : Emil Fayad - Yasmina Nammar

CM2B : Rhéa kairouz - Carlos Achkar

CM2C : Bruna Nader -Andrew Daoud.

Nous avons également élu un éco – délégué pour chaque classe, respectueux de l'environnement et dont le rôle serait de sensibiliser ses camarades aux gestes quotidiens.

Sont élus éco – délégués :

CM2A : Alexia Ghandour

CM2B : Joey Bou Tayeh

CM2C : Kim Maalouf

Félicitations aux élus !

Un grand bravo aussi aux autres candidats pour leur travail et leur courage !

Encore une fois, les ateliers philosophiques en effervescence !
Art et Philo sont au rendez-vous pour viser non seulement l'esthétique, mais bien évidemment la réflexion.
Les élèves du CM2 A, B et C étaient très intéressés et motivés en discutant du Moi et de la Vérité.
Rien n'est épargné pour créer une ambiance de débat qui encourage la curiosité et l'esprit libre chez les enfants à la BCD, en classe et à l'atelier d'art.
Selon Descartes, "je pense donc je suis" et au lycée Montaigne, "je philosophe donc je grandis" !

Aliments ultra transformés CM2 – Semaine du goût

Dans le cadre de l’éducation à la santé et la nutrition, Mme Habib, diététicienne, a animé un atelier sur les aliments ultra transformés (AUT). 

Les objectifs de cet atelier visent à sensibiliser les élèves, les aider à lire des étiquettes alimentaires et à les amener à faire des choix en autonomie.

L’atelier a été clôturé par un goûter en classe sans aliments ultra transformés.

Dans le cadre du projet interclasses CM2-6ème et interdisciplinaire Exprime tes émotions, l’artiste Ivan Debs est intervenu dans les classes de CM2, les mardi et jeudi 24 et 26 octobre 2023. Sa visite était attendue depuis longtemps ! 

En effet, l’artiste a été joyeusement accueilli par les professeurs et les élèves qui l’ont spontanément surnommé « Mr l’artiste ». Ivan debs, également musicien, a aperçu en CM2A, la guitare de Karim Dahdah, titulaire de classe. Il s’en est emparée et a commencé à jouer un morceau aux élèves qui revenaient de la récréation. Nous en étions tous ravis. 

 Au début de l’intervention, les élèves ont présenté leurs productions sur « Les émotions », réalisées dans l’atelier d’arts plastiques. Ivan était agréablement surpris par leurs réalisations et commentaires. L’artiste-peintre leur a expliqué que « l’art était un moyen d’exprimer ses émotions et celles des autres ». Il a souligné l’importance des traits (le sens de la bouche, la direction des sourcils…) et le choix des couleurs, lors de la réalisation de visages expressifs.  

« Mr l’artiste » est ensuite passé à l’action. En trois coups de feutre, il a esquissé des portraits de personnes heureuses, tristes, effrayées, en colère, surprises…. On entendait des « il est trop fort ! », « il dessine trop bien ! », « no way ». Les élèves ont eu envie de l’imiter. Chacun d’eux a recopié sur une feuille, l’un ou plusieurs de ses portraits.  

A la fin de sa visite, Ivan a signé des autographes. 

La Semaine des mathématiques qui se déroule du 6 au 15 mars présente aux élèves une image vivante et attractive des mathématiques. 

Pour célébrer cet évènement, les titulaires des classes de CM2 ont dédié la journée du vendredi 24 mars à travailler uniquement des activités en mathématiques. 

La journée a commencé par la passation de la première épreuve du concours de calcul mental (course aux nombres), puis en ateliers, des activités ont été mises en place. Ce fut alors une occasion pour apprivoiser la magie mathématique, pour résoudre des énigmes, pour travailler sa créativité et la logique, pour relever des défis et savourer des activités mathématiques ludiques pendant une journée intense et amusante. 

Finalement, la journée s’est achevée, par une lecture qui a permis aux élèves de découvrir les célèbres mathématiciens du monde tel que Pythagore, Isaac Newton, René Descartes et Alan Turing. 

   فَلْنَجْعَلْ مائِدتَنا مُلَوَّنَةً

      هَكَذا عَنْوَنَتِ السَّيِّدَةُ جَنين غَرْبي لِقاءَها بمُتَعَلِّمي الصَّفِّ الأَساسِيِّ الخامِس. فَبِمُناسَبَةِ اليَوْمِ العالَمِيِّ للُّغَةِ العَرَبِيَّةِ، قامَتِ السَّيِّدَةُ جَنين غَربي بمُداخَلَةٍ حَوْلَ فَوائدِ أَلْوانِ الخُضارِ وَالفاكِهَةِ، وَذَلِكَ يَوْمَ الخَميسِ الواقِعِ فيهِ 14 كانون الأوَّل 2023

     تَخْتَلِفُ أَلْوانُ أَطْعِمَتِنا مَعَ اخْتِلافِ أَلْوانِ الخُضارِ. هذِهِ الخُضارُ تَعْمَلُ بِطَريقَتِها الخاصَّةِ عَلى وَظائفِ الجِسْمِ. فَبَعْضُها يُنَشِّطُ الدِّماغَ، والبَعْضُ الآخَرُ يَهْتَمُّ بالقَلْبِ وبالعَيْنَيْنِ ويُحافِظُ على جِهازِ المَناعَةِ

ولِهَذا السَّبَبِ نَحْنُ بِحاجَةٍ إلى تَناوُلِ أَطْعِمَةٍ مِنْ أَلْوانِ قَوْسِ قُزَح

 كَما تَعَلَّمْنا، وَضْعُ أَلْوانِ قَوْسِ قُزَح في صَحِنِنا يَبْقى الوَسيلَةَ الأنْسَبَ لِضَمانةِ صِحَّتِنا

      Mettons de la couleur dans notre assiette !  

A l’occasion de la journée mondiale de la langue arabe, Mme Gharby a intervenu en classe d’ALE avec les élèves de CM2.

La couleur obtenue par nos aliments provient de nutriments d’origine végétale. Ceux-ci participent, chacun à leur manière, au bon fonctionnement de l’organisme. Ainsi, les aliments d’une certaine couleur vont préserver principalement le cerveau, pendant que d’autres s’occupent du cœur, des yeux, du système immunitaire et bien plus encore. C’est la raison pour laquelle nous avons besoin de consommer des aliments des couleurs de l’arc-en-ciel !