Dans le but de sensibiliser les enfants aux dangers liés à l'ingestion de médicaments, même lorsqu'ils ressemblent à des bonbons ou des sucreries Dr Antoine Nader, un pharmacien, intervient à l'école pour aider les élèves de la classe de PS à comprendre ce message crucial.

Bien que certains médicaments puissent avoir l'apparence de bonbons en raison de leur forme, de leur couleur ou de leur goût, cela ne signifie pas qu'ils sont destinés à être consommés comme des sucreries. Les médicaments doivent toujours être pris sous la supervision d'un adulte, notamment pour éviter les risques d'intoxication ou de réactions indésirables.

En élevant cette question dès le plus jeune âge, nous prevenons les accidents qui pourraient survenir si les enfants prenaient des médicaments de manière imprudente.

En conclusion, cette intervention revele l'importance de la vigilance des adultes et de l'éducation des enfants concernant les médicaments, afin de garantir leur sécurité et éviter toute confusion entre médicaments et bonbons.

Avec l’infirmière, les élèves de la classe de CP ont appris que leur corps leur appartient et que personne n’a le droit de les toucher s’ils ne le veulent pas. Que certaines parties du corps sont « privées ».

Ils ont appris aussi à ne pas avoir honte et d’avoir confiance pour parler en cas d’abus. Les enfants ne doivent pas ressentir de tabous autour de la sexualité afin de se sentir plus libre de nous transmettre un éventuel malaise.

Un enfant ne doit pas se sentir obligé de recevoir un bisou ou même une caresse. Il a le droit de dire « Non » et même doit dire « Non ».

La privation de sommeil diminue la capacité de concentration et de mémorisation, ce qui peut avoir des effets sur l’acquisition des compétences scolaires. Un jeune qui n’a pas assez dormi n’est pas dans les meilleures conditions pour apprendre, il est fatigué donc il est plus irritable et plus nerveux, ce qui peut affecter sa vie et son quotidien.

Avec l’infirmière, les élevés de la classe de la classe de CM1 ont découvert les effets nocifs des écrans (la lumière bleue) et des ondes électromagnétiques sur le fonctionnement du corps et surtout du cerveau.

Milieu scolaire et milieu familial doivent unir leurs efforts pour une meilleure information et éducation dans le domaine du sommeil. Certains artifices comportementaux peuvent être mis en place :

• Éteindre le téléphone ou, a minima, le mettre en mode avion

• Placer les écrans dans une autre pièce

• Passer l’écran en noir et blanc pour être moins attiré

• Limiter l’accès à certaines applications avec une limite de temps quotidienne.

Mon corps est à moi !

Les élèves de la petite et la moyenne section ont assisté à une séance d’éveil pour prévenir les attouchements.

Avec Mme Gharby, l’infirmière, les élèves ont découvert le corps et ses différentes parties. Ils ont aussi abordé la notion d’intimité et ont appris à mieux connaître leur corps et celui des autres en respectant les différences.

Cette action de sensibilisation vise à prévenir les violences sexuelles. Enseigner tôt aux enfants que leur corps leur appartient, leur permet d’être mieux outillés pour se protéger.

Avec la professeure d’EPS Mme Daher, les élèves de la classe de CP ont accueilli Mme Gharby pour une séance de sport et de santé.

Ils ont appris qu’l n’y a pas d’âge pour bouger. Petit ou grand, jeune ou vieux, il faut bouger, car cela aide à rester en santé. Pour être en bonne santé, il est recommandé de bouger au moins 30 minutes par jour.

Quand on bouge, le cœur bat plus vite, le souffle est plus rapide et on transpire. Plus on bouge et on fait du sport, plus le cœur et les muscles sont forts. Ils ont besoin d’énergie pour bien fonctionner.

C’est facile de bouger tous les jours ! C’est bon pour la santé.

Grandir, c’est toute une aventure !

Avec l’infirmière, les élèves de la classe de 6ème ont assisté à une intervention interactive sur le sujet de la puberté.

Ils ont appris que la puberté est une période pleine de changements physiques, psychologiques et mentaux. Cela est dû aux hormones qui sont des substances chimiques qui agissent comme des messagers dans le corps et provoquent ces modifications.

Chez certains, la puberté commence tôt. Chez d’autres, elle commence tard. Cette période peut être une source de confusion, car on se demande peut-être qu’est-ce qui se passe et pourquoi. Ces changements sont tout à fait naturels, on passe tous par là !

En CE2, les élèves ont appris avec l’infirmière à mettre en œuvre et apprécier quelques règles d'hygiène de vie : variété alimentaire, activité physique, capacité à se relaxer et mise en relation de leur âge et de leurs besoins en sommeil, habitudes quotidiennes de propreté (dents, mains, corps).

- Connaître les aliments, leur origine.

- Aborder la notion d'équilibre alimentaire (sur un repas, sur une journée).

- Comprendre les effets positifs d'une pratique physique régulière sur l'organisme.

- Connaître les changements des rythmes d'activité quotidiens (sommeil, activité, repos...).

La vision joue un rôle important pour la réussite scolaire. Il est donc important d’incorporer l’examen de la vue à la routine de chaque rentrée scolaire.

Pour cette raison, le service de santé au lycée Montaigne met en œuvre chaque année une visite au sein de l’école.

L’examen fait par l’optométriste M. Jules Tabet est un examen primitif qui nous oriente vers d’autres examens approfondis. Beaucoup de troubles de vision sont détectés comme la myopie, l’hypermétropie et l’astigmatisme.