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En MS B, les enfants participent à un atelier graphique pour apprendre à faire des ponts avec des bandes de papiers colorés.
A B C D E F G …
Pour vos anniversaires, il y aura plein à manger !
H I J K L M N O P…
Tellement, que vous n’aurez plus faim pour souper
Q R S T U V W X Y et Z
Passez une super bonne journée, de A à Z ! Très joyeux anniversaire à Ray et Ryan
Apprendre c’est aussi jouer. Pour apprendre à décomposer le nombre 5, la maitresse a préparé un jeu. Et dans tous les sens nous avons retourné le hérisson …
Dans notre classe, nous avons la possibilité de travailler en autonomie dans les différents espaces dans lesquels on peut jouer, manipuler et surtout apprendre.
L’apprentissage du principe alphabétique est, aussi, abordé par le biais de l’usage du clavier de l’ordinateur. Il s’agit d’écrire son prénom en lettres capitales.
S’inspirant de l’œuvre de Robert Doisneau ”Un musicien sous la pluie”, les élèves de MSA ont découvert et manipulé des parapluies (vocabulaire, à quoi ça sert, des tailles différentes). Ensuite, ils ont transformé la photographie en y mettant de la couleur et en y réinvestissant des motifs graphiques. Une seconde œuvre d’art est née.
Le pouce, l'index, le majeur, l'annulaire et l'auriculaire sont enfin tous levés pour souhaiter un joyeux anniversaire à Nadim !
Dans le cadre de notre projet « Les instruments de musique », les élèves de MSA ont découvert les différents instruments ainsi que les gestes musicaux pour produire les sons correspondants.
Ensuite, place au tri : instruments qui produisent des sons en grattant, en soufflant, en tapant, en frottant, en secouant.
Les élèves de la MSA ont participé confection de la galette des rois. Une galette au chocolat !
Ils ont, d’abord, étalé la première couche de pâte, puis ils ont versé le chocolat fondu, caché les fèves et étalé la seconde couche de pâte.
Enfin, ils ont doré la galette avec un jaune d’œuf et pour finir, tracé un quadrillage à la fourchette. Une heure après, moment de dégustation et chacun a porté fièrement sa couronne.
Les élèves de la MSC ont réalisé un paysage d’hiver en découpant du papier journal pour former les arbres dénudés et avec les doigts et de la peinture, ils ont représenté la neige et les montagnes.
Ils ont, aussi, réinvesti le graphisme, pour décorer des parapluies exécutés selon la technique du pliage.
Un vrai travail d’artiste en herbe.
Avec les allumettes, les kaplas, la peinture et une fourchette, on s’entraine à tracer des lignes brisées.
Suite à la lecture de l’album Roule Galette. Les élèves de la MSB ont préparé une délicieuse galette des rois au chocolat.
Joya et Paul ont trouvé les fèves qui étaient cachées sous la pâte croustillante.
Le roi et la reine ont mérité leur couronne.
Peinture, graphisme, reconnaissance de lettres et travail de groupe. Les élèves de la MS A ont transformé leur porte de classe et affiché leurs travaux pour clôturer l’année 2019.
Les enfants de MS B ont accueilli les parents en classe pour clôturer le premier
trimestre.
Au programme : chants, orchestre, présentation par les élèves de diaporamas et ateliers qui ont mis
en valeur les apprentissages .
Puis retrouvailles autour d’un buffet, moment convivial pour tous.
C’est bientôt la période des fêtes !
Les élèves de la MSB ont travaillé pour décorer leur classe et accueillir, en classe, les parents le
mercredi 18 décembre.
Tableaux d’affichage, décoration de la porte et cadeaux. Tout est prêt.
En s'amusant à suivre des parcours les élèves de la MSA ont développé leurs performances physiques : sauter, courir.
À la maternelle, on fête les anniversaires en groupe ! Les natifs du mois soufflent leurs bougies en chœur !
Au mois de septembre, les élèves de MSA ont fêté les anniversaires de Karim, Yvan et Nour.
Au mois d’octobre, ce fut le tour de Giselle, Tony, Miya et Karl-Joe.
En novembre, c’est Michelle et Yasmina qui ont soufflé les bougies.
Pour marquer la fête de l’indépendance, les enfants de la MSD ont peint le cèdre du Liban. Pour l’entourer, une combinaison de lignes verticales et horizontales a été réalisée par les élèves.
Dans le cadre de nos apprentissages autour du principe alphabétique, les enfants de la MSC ont reproduit les lettres droites avec différents matériaux. Ils ont manipulé les kaplas, les allumettes, les pinces à linges, etc...
تمكّن تلاميذ صفّ الروضة الثانية من رسم الخطّ العمودي بأجسامهم، وعلى اللّوح بالتلوين المائيّ. وقد أنجزوا لوحتهم الخاصّة
إنّ أكثر ما يتذكّره التلاميذ من سنواتهم الدراسيّة الأولى هو النشاطات الّتي يقومون بها مع بعضهم البعض، والّتي تهدف إلى تحقيق الكفايات والمهارت المطلوبة، وترسيخ المعلومات في أذهانهم
وهذا ما فعله تلاميذ صفّ الروضة الثّانية "ج" الذين تشاركوا لتمييز الخطوط العاموديّة والأفقيّة، فركضوا وتسابقوا في أرجاء الصفّ، يبحثون ويفرزون أشكالًا وألوانًا حتّى انتهوا إلى تشكيل علم بلدهم لبنان بفرح وفخر
À travers la manipulation, les jeux, et face à des expériences, les enfants apprennent aisément.
Tout au long de cette période les élèves de la moyenne section D ont montré une créativité dans les différents domaines d’apprentissage :
L’art, les jeux de construction, la motricité, les jeux de manipulation et autres.
Dans le cadre de la semaine du goût, les élèves de la moyenne section D ont préparé de délicieux biscuits au chocolat.
Voilà les petits chefs qui ont assisté à toutes les étapes de la recette, de la préparation des ingrédients, à la réalisation.
Bravo les enfants!
A la découverte du Liban …
Après avoir découvert les sites historiques du Liban, place aux plats traditionnels libanais.
Les élèves de la MSB ont choisi de préparer le taboulé, et pour accompagner cette salade traditionnelle, un met classique français a été concocté avec l’aide de la maitresse. La quiche lorraine fut alors au rendez-vous.
« J’apprends en bougeant ! »
Dans la salle de motricité, on saute, on grimpe, on court et on apprend aussi à se repérer dans l’espace. En suivant le parcours j’ai appris à sauter SUR le trampoline, à passer SOUS les barres, à me mettre DANS le cerceau et à sauter PAR- DESSUS les obstacles.
Parmi les activités relatives à la fête de l’indépendance, les élèves de MSA ont préparé des plats libanais en co-intervention avec l’enseignante d’arabe, les enfants ont gouté au foul et au balila.
Ils ont accueilli la classe de PSA pour les aider à préparer la sauce et à déguster ces délicieux plats.
Dans le cadre de nos activités portant sur l’indépendance, les enfants de la MSC ont réalisé le drapeau libanais selon différentes techniques. Ils ont décoré le drapeau avec du papier glacé déchiqueté, ils ont utilisé la technique de coulure et ont colorié le cèdre .
Vive le Liban !!!
Oh, Liban ma patrie !
Pour célébrer la fête de l’indépendance de notre pays , nous avons travaillé en
co-intervention avec l’enseignante d’arabe pour découvrir les symboles du pays des cèdres ,
réalisation du drapeau , découverte de la carte du Liban et de sites historiques (les colonnes de
Baalbek, la grotte de Jeita, la forêt des Cèdres et le château de Byblos).
A l’approche de la fête de l’Indépendance, les élèves de la MSA ont travaillé autour drapeau libanais. Avec les lettres en éponge, ils ont réalisé des frises alphabétiques avec les lettres du LIBAN en atelier de peinture libre ils ont peint le cèdre.
Manger sain
Dans le cadre de la semaine du goût, dans le but d’initier les enfants à manger des aliments sains loin des sucreries et des friandises, les élèves de la Moyenne section C ont préparé une salade de fruits.
Ils ont tout d’abord pris connaissance des ingrédients et des ustensiles de la recette, pour ensuite participer aux différentes étapes de la préparation…
De la couleur dans les bols. Un vrai régal pour la vue et le goût.